构成学前儿童问题行为的“异常行为”有哪些特征？

构成学前儿童问题行为的“异常行为”有哪些特征？

(1)行为表现显著异于常态，不符合学前儿童年龄发展水平，表现为过度、不足或不适宜。(2)异常行为经常出现或持续时间较长，对学前儿童自己或他人带来不良影响。(3)异常行为是学前儿童自己不能控制和有效处理的行为，需要他人帮助解决。(4)排除疾病或缺陷所致。(5)行为表现较单一、程度轻，且随着年龄的发展而变化（增多或消失）。