简述20世纪二三十年代学前教育改革实验活动的核心内容。

简述20世纪二三十年代学前教育改革实验活动的核心内容。

(1) 建立有中国本土特点的正规的、标准的、高水准的幼儿教育机构;
(2) 培养高素质的幼稚教育师资,使他们有较高的专业知识和技能,还要有研究探索的 精神和献身工农大众的意愿和本领;
(3) 学习、吸取西方学前教育理论,为我所用。