综合比较研究
综合比较研究综合了横向比较研究和纵向比较研究,一般是指对两个或两个以上的国家、地区不同发展阶段学前教育的比较研究。
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在教学中如何帮助学生建立良好的认知结构,奥苏伯尔提出要遵循一定的教学原则,例如把教学内容安排为“生物一植物一树一果树一桃树",这体现的教学原则是( )
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