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学前比较教育(00401) > 正文内容
情境论
情境论
答：情境论起初只是70年代以后在德国出现的各种课程模式中的一种。在批判功能论和学科论的过程中，情境论脱颖而出，逐渐成为德国学前课程改革的主流，并很快由课程模式研究发展成为指导性的课程理论。
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