简述以社会性为主线的学前游戏发展演化进程。

简述以社会性为主线的学前游戏发展演化进程。

学前儿童的游戏伴随着儿童社会化的进程。儿童在游戏中与人（或同伴）交往的行为表现出社会性发展的程度。以社会性行为表现的不同而进行儿童游戏的分类即游戏的社会性分类，呈现了以社会性为主线的游戏发展的不同阶段或水平。（1）独自游戏阶段；（2）平行游戏阶段；（3）联合游戏阶段；（4）合作游戏阶段。