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小学班主任(00412) > 正文内容
在培养班集体的过程中，利用班会、板报、墙报，宣传集体生活中的好人好事，批评偏离规范的言行，对有典型意义的人物、现象组织学生进行评价。这种做法属于
在培养班集体的过程中，利用班会、板报、墙报，宣传集体生活中的好人好事，批评偏离规范的言行，对有典型意义的人物、现象组织学生进行评价。这种做法属于
A.激励法
B.规范法
C.示范法
D.强化法
正确答案是D
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