简述信息加工理论对小学科学教育的启示。
(l)激发学习动机,合理分配注意力。(2)增加短时记忆容量,适度提供教学信息。(3)选择合适的教学方式和策略。
扫描二维码免费使用微信小程序搜题/刷题/查看解析。
版权声明:本文由翰林刷题小程序授权发布,如需转载请注明出处。
本文链接:https://doc.20230611.cn/post/1177713.html
上一篇:义疏类注释有两个要点值得注意:一是兼释正文和前人的注文,所以被称为( );二是疏解前人注文时只作阐发和补证,一般不违背原注的基本意思,这就是( )。
义疏类注释有两个要点值得注意:一是兼释正文和前人的注文,所以被称为( );二是疏解前人注文时只作阐发和补证,一般不违背原注的基本意思,这就是( )。
下一篇:文章全面物化之前的结构系统确立包含定体、定纲、定调等元素,是写作运思过程中的( )。