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创造探讨式科学教学的五个阶段中，“设计验证”阶段的教学策略是什么？
创造探讨式科学教学的五个阶段中，“设计验证”阶段的教学策略是什么？
（1）指示验证的必要条件。
（2）自由设计实验。
（3）指示有效的实验器材范围。
（4）注意条件的控制和发问技巧。
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