简述动作技能学习的心理过程。

简述动作技能学习的心理过程。

（1）认知阶段,首先认知动作技能结构，在头脑中形成完整的动作表象，用表象调节动作，掌握分解动作；（2）联结阶段,这个阶段，学生尝试把分解动作联结成动作连续体，不断排除动作之间的干扰，视、听反馈不再与动觉反馈发生冲突，逐浙为动觉反馈所代替；（3）自动化阶段,肌肉骨骼动作实现程序化、自动化和完善化，意识参与减少，只在动作出现偏差时才起作用。