当前位置：首页 > 小学教育心理学(00407) > 正文内容

功能固着

高老师2年前 (2024-03-28)小学教育心理学(00407)25

功能固着

指人看到某件物品时，思维常被其惯常的用途所束缚，很难想到该物品其他方面的功能。

扫描二维码免费使用微信小程序搜题/刷题/查看解析。

版权声明：本文由翰林刷题小程序授权发布，如需转载请注明出处。

本文链接：https://doc.20230611.cn/post/1176479.html

分享给朋友：

返回列表

上一篇：在只有一种用途时，土地的供给曲线是一条（）

下一篇：导致学生学业不良的因素,从直接因素来说,既可能是 ___ 方面的原因,也可能是方面 ___ 的原因。