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小学教育心理学(00407) > 正文内容
数学教师直接采用下定义的方式告诉小学生,“等腰三角形是有两条边相等的三角形”,小学生利用学过的三角形知识理解掌握了这个概念。这体现的概念学习方式是
数学教师直接采用下定义的方式告诉小学生,“等腰三角形是有两条边相等的三角形”,小学生利用学过的三角形知识理解掌握了这个概念。这体现的概念学习方式是
A.概念同化
B.概念形成
C.发现学习
D.观察学习
正确答案是A
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