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小学教育心理学(00407) > 正文内容
教师训练某小学生先在小组里发言，然后根据学生的状况逐步提高发言的时间长度要求，最终让该生在班上演讲。该教师使用的方法是
教师训练某小学生先在小组里发言，然后根据学生的状况逐步提高发言的时间长度要求，最终让该生在班上演讲。该教师使用的方法是
A.代币法
B.消退法
C.暂时隔离法
D.行为塑造法
正确答案是D
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