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小学教育心理学(00407) > 正文内容
某小学生在记忆珠穆朗玛峰的高度8844米时，将其记成“爬爬试试”。该生采取的是精细加工策略中的
某小学生在记忆珠穆朗玛峰的高度8844米时，将其记成“爬爬试试”。该生采取的是精细加工策略中的
A.形象联想
B.类比
C.谐音法
D.拓展引申
正确答案是C
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