规则游戏的年龄适宜性评价？

规则游戏的年龄适宜性评价？

（P216）一般而言，规则游戏的内容和方法来自于社会传递，但规则游戏能力的成熟要以儿童对 规则游戏的意义的理解为基础。规则游戏对幼儿来说具有重要的发展价值，尤其对于4—5岁幼儿，他们能从规则游戏中受益。幼儿玩规则游戏，是为了促进个体认知和社会性发展，而不是为了获取游戏玩法和习得游戏规则。从这个角度来，评价者在评价不同年龄段儿童规则游戏时，要把握的评价前提是：规则游戏对于儿童的发展，主要的不是具体玩法和规则的掌握程度，而是游戏过程中所蕴含的认知和社会性发展的机会。