如何发挥艺术教育的德育功能?
艺术教育德育功能的发挥,并不依赖于直接向学生灌输道德信条、政治目标、而首先是通过艺术教育,使学生的审美情感得到培养和发展,审美情感的发展,在一定程度上又能促使学生的审美趣味变得纯洁、审美能力获得提高。健康的审美趣味、又为高尚的道德观念的形成提供了动力和条件
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上一篇:案例:从国外留学回国的张某,凭着他有一定的经济实力和人脉关系,决定要办一所进行中小学生课外辅导的民办学校。他向区教育局递交了办学申请,但教育局没有在规定期限内做出是否许可的决定。临近暑假,张某赶在学生放假前散发了招生广告,并讶处招聘上课教师,还与某公办初级中学签订了教室租借的协议。两星期后,这所民办学校居然开学了。教育局对张某的办学行为没有干预和制止。一年后,他感到办学无望竟携款外逃,给家长学生带来巨大的经济损失,也使社会办学声誉受到损害。
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