简述汉语拼音化的含义
狭义:采用拼音作为正式文字。广义:利用拼音给汉字注音,拼写平普通话,作为汉字的辅助工具,用于不便使用汉字的各个方面。
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目前,关于教育心理学的诞生时间存在着两种观点,其中一种观点以1903年( )心理学家桑代克出版《教育心理学》为标志。