分项反馈与解释的优点不包括( )
A.有利于充分反映并促进对象个性特征的发展
B.可以避免名次排列带来的不良影响
C.能使人们对考评对象有全面的了解
D.揭示出被考评者在整体上所处的水平位置
正确答案是D
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柯尔伯格提出了品德发展的“三水平六阶段”学说,其中儿童开始强调每个社会成员都应当遵守全社会共同约定的某些行为准则,表明其品德发展处于( )阶段。