对健康教育计划评价，一些健康教育工作者存在的理解偏误和错误做法包括(  )

对健康教育计划评价，一些健康教育工作者存在的理解偏误和错误做法包括(  )

A.在制定健康教育计划阶段没有在计划中纳入评价计划和方案

B.认为评价的技术复杂，又耗时、耗力，进而不去进行评价

C.习惯完成工作，没有资料收集、积累与分析的习惯

D.在评价中，过于自主，造成错误的结果

E.认为评价的技术简单，出现技术性错误

正确答案是ABC