简述患者教育的程序。
(1)评估教育需求;(2)作岀教育诊断;(3)制定教育计划;(4)实施教育活动;(5)评价教育效果。P119
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在项目范围分解的过程中人们因为对于项目的认识不足而出现某个或某些项目活动的缺项,从而导致这种人们主观与客观不相符的项目变更,国内工程项目管理将这种情况称为()