学校体育学(00484)

体育教师的终身学习理应是未来学习化社会的一种要求,下面的哪一种说法最贴切?

高老师2天前学校体育学(00484)3

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针对未达到国家规定学历或学位的,时间较长（1—3年）的在职教师培训称为

高老师3周前 (05-01)学校体育学(00484)5

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现代体育的雏形在什么时期初现端倪的?

高老师2个月前 (03-28)学校体育学(00484)1

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第二次世界大战后建立的社会主义国家体育,一般都是按照哪个国家的体制建立起来的?

高老师2个月前 (03-28)学校体育学(00484)1

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体育是通过身体进行的一种教育活动是哪位美国学者提出来的?

高老师2个月前 (03-28)学校体育学(00484)1

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哪一年我国颁布了《普通高中体育与健康课程标准》,次年在海南广东、宁夏、山东四省全面进行试验?

高老师2个月前 (03-28)学校体育学(00484)1

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运动参与目标主要反映的是学生参与体育活动的

高老师1个月前 (04-16)学校体育学(00484)4

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体育教学是学校体育的重要组成部分,是实现学校体育目标的基本组织形式,体育教学是体育教师的教与学生的学的

高老师2个月前 (03-28)学校体育学(00484)3

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体育与技能的评价主要是指对

高老师2个月前 (03-28)学校体育学(00484)1

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体育教师的课堂管理内容之一是

高老师3周前 (05-01)学校体育学(00484)1

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根据体育课程功能特点分类,体育课程资源可以分为:①体育课程内容资源;②体育课程场地器材资源;③体育课程人力资源。

高老师3周前 (04-28)学校体育学(00484)6

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课余体育竞赛的对象是全体学生,为了吸引鼓励不同水平和层次的学生参加,突出对学生的教育,就必须考虑其单一性。

高老师2个月前 (03-28)学校体育学(00484)1

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体育课程是增强学生的体能、传授体育的知识、技能,为学生终身体育奠定基础的课程。

高老师2个月前 (03-28)学校体育学(00484)1

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体育课程是一门逻辑思考课程。

高老师1个月前 (04-07)学校体育学(00484)1

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体育课程实施的概念是体育教学的下位概念,是整个教学的一个有机组成部分,同时又是一个具有鲜明特征的过程。

高老师1个月前 (04-08)学校体育学(00484)1

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实施体育课程改革策略时,体育教师的培训无关紧要,重要的是领导的决策与力度。

高老师7天前学校体育学(00484)3

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直观法指在体育教学中教师通过实际的演示或外力帮助,借助学生的视觉、听觉、触觉、肌肉本体感觉器官来直接感知动作的方法,所以,纠正错误法是一种直观教学法。

高老师1个月前 (04-13)学校体育学(00484)2

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意志是人们自觉地克服困难来实现预定任务的心理过程。

高老师2个月前 (04-03)学校体育学(00484)2

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体育教师的培训主要由以培训、提高在职教师为主的社会培训系统来承担的。

高老师2周前 (05-06)学校体育学(00484)3

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课外体育活动的任务比较单一,主要是课间操和冬季长跑。

高老师2个月前 (03-28)学校体育学(00484)1

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行为性目标指向可以结果化的课程目标,主要用于“（）”和“”学习领域。

高老师2个月前 (03-28)学校体育学(00484)1

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创生取向强调体育课程实施过程是师生在（）中共同创造新的（）的过程。

高老师2个月前 (03-28)学校体育学(00484)1

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身体形态是身体的外部形状和特征,一般是由长度围度体重及相关关系来表现的,身体形态发育主要受（）和（）影响。

高老师1个月前 (04-12)学校体育学(00484)1

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个性心理特征是由气质、（）和（）三方面因素组成。

高老师3周前 (04-27)学校体育学(00484)1

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轮换法是指在同一比赛时间内,参赛者按规定的（）依次进行不同项目的比赛,最后综合各项目的（）来决定名次的一种比赛方法。

高老师1个月前 (04-18)学校体育学(00484)2

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