罪犯改造心理学(00933) 第6页 - 罪犯改造心理学(00933)

当前位置：首页 > 罪犯改造心理学(00933)

经过学习训练而形成的是

高老师6个月前 (03-28)罪犯改造心理学(00933)22

...

下列选项中不属于人的信息加工过程的是

高老师6个月前 (03-28)罪犯改造心理学(00933)18

...

人的心理特性不包括

高老师6个月前 (03-28)罪犯改造心理学(00933)23

...

实验心理学的创始人是

高老师6个月前 (03-28)罪犯改造心理学(00933)19

...

咨询员对来访者说：“在那种情况下，你的心情是可以理解的，你是不是感到这件事对你的伤害太大了?”他采用的是

高老师6个月前 (03-28)罪犯改造心理学(00933)17

...

罗杰斯的当事人中心治疗理念是

高老师6个月前 (03-28)罪犯改造心理学(00933)17

...

精神分析的人格结构理论认为，支配自我的是

高老师6个月前 (03-28)罪犯改造心理学(00933)18

...

罪犯抑郁心理产生的原因不包括

高老师6个月前 (03-28)罪犯改造心理学(00933)16

...

“不主动与人交流，对劳动、减刑等缺乏积极性、主动性，行为懒散”表现的是精神分裂症罪犯的

高老师6个月前 (03-28)罪犯改造心理学(00933)20

...

下列选项中属于罪犯心理矫治质量评估共同标准的是

高老师6个月前 (03-28)罪犯改造心理学(00933)19

...

罪犯心理良性转化的阶段包括

高老师6个月前 (03-28)罪犯改造心理学(00933)20

...

动机的三层含义包括

高老师6个月前 (03-28)罪犯改造心理学(00933)21

...

下列选项中属于神经症的包括

高老师6个月前 (03-28)罪犯改造心理学(00933)19

...

集合型罪犯的心理特征主要包括

高老师6个月前 (03-28)罪犯改造心理学(00933)20

...

罪犯教育的社会化具体表现包括

高老师6个月前 (03-28)罪犯改造心理学(00933)19

...

简要说明心理矫治工作者常见的情绪问题。

高老师6个月前 (03-28)罪犯改造心理学(00933)22

...

简要说明罪犯改造心理学研究的主要方法。

高老师2个月前 (07-24)罪犯改造心理学(00933)24

...

简要说明人本主义疗法的程序。

高老师6个月前 (03-28)罪犯改造心理学(00933)19

...

简要说明罪犯劳动的心理学意义。

高老师4周前 (08-24)罪犯改造心理学(00933)26

...

论述如何正确理解罪犯心理健康的标准。

高老师6个月前 (03-28)罪犯改造心理学(00933)21

...

论述罪犯心理的可塑性。

高老师6个月前 (03-28)罪犯改造心理学(00933)21

...

罪犯小B因盗窃罪被判刑10年，第三次入狱暇刑。多次犯罪→判刑→服刑的经历使他对社会上的一切都反感、憎恨，因而入狱初期抗改情绪很强，与监狱警察对着干，成了有名的抗改分子。但随着服刑时间的延续，在监狱警察苦口婆心地教育以及其他积极改造罪犯的影响下，再加上随着年龄的增长，他开始感到犯罪生活的危险和服刑生活的艰苦，不想再这样混下去了，想过普通人的安宁、平淡的生活。有了这样的想法后，他开始认真反思自己的罪行，停止抗改行为，并积极投入到劳动、学习等改造活动中，尤其是积极参加劳动技能培训，他说要习得一技之长，

高老师4个月前 (05-22)罪犯改造心理学(00933)22

...

入监评估

高老师4个月前 (05-23)罪犯改造心理学(00933)36

...

拘禁性心理障碍(狭义)

高老师6个月前 (03-28)罪犯改造心理学(00933)19

...

无意识

高老师6个月前 (03-28)罪犯改造心理学(00933)119

...

首页上页 4 5 6 7 8 下页尾页