教育法学(00453) 第3页 - 教育法学(00453)

当前位置：首页 > 教育法学(00453)

我国义务教育的适龄儿童开始学业的年龄是（）

高老师6个月前 (03-26)教育法学(00453)13

...

义务教育最本质的特征是（）

高老师6个月前 (03-26)教育法学(00453)14

...

在义务教育的特征中，义务教育的国民性也称义务教育的（）

高老师6个月前 (03-26)教育法学(00453)13

...

在我国各类办学主体中，不属于社会力量范畴的是（）

高老师6个月前 (03-26)教育法学(00453)10

...

教育工作发展的总方向或教育工作的基本指导思想是（）

高老师6个月前 (03-26)教育法学(00453)14

...

国家教育考试是教育质量的（）

高老师6个月前 (03-26)教育法学(00453)16

...

高考评卷工作的领导单位是（）

高老师6个月前 (03-26)教育法学(00453)13

...

普通高等学校接收的进修生，学习结束后学校可以发给（）

高老师6个月前 (03-26)教育法学(00453)15

...

我国教育督导人员培训的原则是（）

高老师6个月前 (03-26)教育法学(00453)18

...

衡量学校是否具有责任能力的唯一标准是（）

高老师6个月前 (03-26)教育法学(00453)16

...

现代教育活动促使教育法律的形成，而法律对教育发展方面的作用是（）。

高老师6个月前 (03-26)教育法学(00453)19

...

在我国，对事业编制内的教师进行的管理具有（）。

高老师6个月前 (03-26)教育法学(00453)14

...

将法律中所设定的权利和义务关系转化为现实生活中的权利义务，这一过程是（）。

高老师6个月前 (03-26)教育法学(00453)15

...

学校法人与企业组织最大的区别在于它是（）。

高老师6个月前 (03-26)教育法学(00453)17

...

对教育事业一切管理工作起到开端性、起始性、引导性作用的内容是（）。

高老师6个月前 (03-26)教育法学(00453)15

...

下列不应当由县级教育行政部门认定的教师资格是（）。

高老师6个月前 (03-26)教育法学(00453)16

...

就中小学教师培训的类别而言，对有培养前途的中青年教师按高标准进行的培训是（）。

高老师6个月前 (03-26)教育法学(00453)15

...

在校学生因故离开户籍所在地，在临时寄居地暂时入学就读，应当办理（）。

高老师6个月前 (03-26)教育法学(00453)14

...

下列不属于矫治未成年人严重不良行为的措施是（）。

高老师6个月前 (03-26)教育法学(00453)15

...

下列关于学前教育的说法中，正确的是（）。

高老师3周前 (09-02)教育法学(00453)14

...

设立实施本科教育的高等学校，其审批机关是（）。

高老师6个月前 (03-26)教育法学(00453)15

...

我国义务教育最主要的办学主体是（）。

高老师6个月前 (03-26)教育法学(00453)15

...

我国职业教育发展的重点是（）。

高老师6个月前 (03-26)教育法学(00453)15

...

不纳入国家学历教育系统，主要目的在于提高职业知识与能力的教育活动是（）。

高老师6个月前 (03-26)教育法学(00453)16

...

以下不属于成人教育特征的是（）。

高老师6个月前 (03-26)教育法学(00453)11

...

首页上页 1 2 3 4 5 下页尾页